En 'el jugar', así como en 'el aprender',acontecen tres etapas distintas y crecientes:
- el Inventario: el individuo aprendiente clasifica los objetos del juego, a través de
la manipulación (de los objetos) y de la experimentación de su funcionamiento.
- la Organización: es la postulación del juego.
El material empeza a hacer parte de una 'organización simbolica' que se realiza por comparaciones sucesivas,desarrollando,ahí, 'el argumento'.
Es en ese momento que se forma la coherencia del relato jugado, la inclusión de referencias verbales, la coherencia del episodio argumental.
- la Apropiación: es la posibilidad de llegar a una 'conclusión argumental' que presente las consecuencias de la relación hecha con los objetos del juego.
Cuando domina estas tres etapas, el individuo está 'apto a jugar y a aprender'.
"Salud y Apredizaje"!
Condesa
( 22 Ago 10)
*Psicopedagogia - Adaptación
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2 comentarios:
Me parece que la Apropiación tiene bastante que ver con el Empoderamiento.
Hasta que no hagas el juego realmente tuyo no vas a disfrutar verdaderamente de él.
Beijo, Javy
Si,Javy!
"Empoderamiento".
El aprendiente aprende a jugar a través de la enseñanza de otra persona.
Un "juego realmente del individuo" ya entra en el campo de la Creación. Crear su propio juego.
"Salud y Juegos"!
Condesa
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