jueves, 25 de junio de 2009

APRENDER A...



VIVIR: En armonía con el entorno, con las circunstancias, con la diversidad, con la adversidad, con las emociones, con la disconformidad, con los contrastes.... Aprender a vivir con el cambio.

SONREÍR: Cuando menos apetece, cuando no hay motivo, cuando el álma lo pide a gritos, cuando no hay más que hacer, cuando se necesita un pequeño empuje de ánimo, cuando estamos entre los demás, cuando la vida se pone difícil... cuando se comienza a olvidar como se sonríe.

COMPARTIR: Una idea, un sueño, una emoción, un saludo, una palabra, una ilusión, un abrazo, el secreto de estar alegre, un poco de tiempo, un escrito, un asiento en el tren, un buen libro, un argumento que facilite el camino a la meta, conocimientos... la esperanza.

REGALAR: besos, cariño, amistad, ánimos, momentos de escuchar a los demás, comprensión a pesar de no estar de acuerdo, paciencia, ayuda sin necesidad de que la pidan, bienestar, cultura, conocimientos... trocitos de vida.

PEDIR: Paz, armonía, tolerancia, comprensión, paciencia, sinceridad, diálogo, cambios, respeto... saber vivir en concordancia a las circunstancias y con la diversidad.

OFRECER: Lo mejor de cada uno, sinceridad y buen hacer... ser acorde con uno mismo respetando a los demás.

APRENDER: Acá costumbro a decir que ''solo la cultura puede llevar al individuo adelante''. En el mundo contemporaneo, el individuo 'nota 10' es aquel que sabe pensar y tomar decisiones en el momento. Para eso es necesario que tenga un lastro de cultura que le aporte opciones. (Aportación de Condesa)

CALLAR : Porque a veces es necesario no dar una opinión que nadie ha pedido o que nadie apreciará, porque a veces el silencio es mejor consuelo que mil palabras, porque siempre es necesario para aprender de los demás, porque es aún más necesario para entender a los demás...

ROSA MCM

miércoles, 24 de junio de 2009

el organismo y el cuerpo

El organismo es transversalizado por el deseo y por la inteligencia.
Así hay la conformación de un cuerpo que piensa, sufre, aprende y actua.
En el proceso de aprendizaje estan implicados cuatro niveles:
organismo, cuerpo, deseo y inteligencia.
El organismo presentase como ''programación'', o sea,''memoria'' que se
asienta en la anatomia.
El cuerpo acumula experiencias, adquire nuevas destrezas,automatiza
los movimientos de manera a producir ''programaciones'' originales y
culturales de comportamiento.
La ''memoria'' del organismo y la ''memoria'' del cuerpo conjuganse con
las ''memorias'' del deseo y de la inteligencia.
A través de esas cuatro ''memorias'' es que acontece la aprendizaje.
Las cuatro 'memorias' actuan simultaneamente en el individuo...
...en el 'instante' de la aprendizaje.


''Salud y Aprendizaje''!

Condesa
(24 jun 09)

* Adaptación - Psicopedagogia

domingo, 21 de junio de 2009

Cerebro Chapucero


Después de ver el Reportaje 'El Cerebro es una Chapuza' en el Programa Redes de E. Punset, hay algunas cosas que me empiezan a encajar como el Estrés, la Hipnosis, el Aprendizaje, la Terapia Breve,...

Incluso los Mapas Mentales se entienden mejor cuando se comparan con el dibujo de una neurona.


De todo lo que he podido leer sobre este Tema, lo que me más me ha llamado la atención es el Secuestro Emocional.

Parece ser que de las buenas relaciones entre la Amígdala y el Neocortex va a depender nuestra Felicidad.

Mi principal Miedo es si mi Cerebro Chapucero podrá hacerle frente a una Situación Compleja como la actual.


domingo, 14 de junio de 2009

Competencias Blandas Online


Se pueden definir las Competencias Blandas como: 'Habilidades que van más allá de las técnicas de un oficio y vinculadas con la parte emocional, la conducta, las motivaciones, los valores y cultura del ser humano'.

Entre otras, se pueden considera las siguientes:

  • Saber oír, aceptar sugerencias, recibir la ayuda efectiva.
  • Generar propósitos y alcanzarlos, generar compromisos y cumplirlos, buscar soluciones, generar aprendizaje a través del trabajo en equipo, generar una visión compartida, y pensar de manera sistémica.
  • Tener más confianza en sí mismo y en los demás, tener preparación para enfrentar cualquier circunstancia, disposición para el cambio inmediato, habilidad para la solución de problemas, manifestación de actitudes de iniciativa y de liderazgo, adecuada comunicación oral y escrita, facilidad para el manejo de idiomas foráneos.
  • Además, debe tener habilidad para del buen manejo de las relaciones humanas y estar preparado para trabajar de manera continua en el tiempo.

Si a esto le añadimos la Aparición de la Web 2.0, todo esto hay que hacerlo a través de Posts. Y además hay que tener en cuenta que el Sistema Adhocrático de la Red (al menos para los usuarios) tiene sus propias reglas de juego. Algunas de las cuales ya las hemos desarrollado en los Netalleres.

Teniendo en cuenta todo esto, un Mapa Mental inicial aproximado podría ser este:

martes, 9 de junio de 2009

Miedos y Trols

Después de leer en Wikipedia el Artículo sobre los Trolls de Internet, me ha llamado la Atención el gran parecido con lo que vulgarmente llamamos miedos; y más, en estos tiempos de Crisis. Y cómo la solución es tan sencilla y complicada al mismo tiempo: 'No dar de comer a los Miedos-Trolls'.


Archivo:DoNotFeedTroll.svg

troll

sábado, 6 de junio de 2009

MOVIMIENTO MONETARIO




LAS DEUDAS.

Es agosto, una pequeña ciudad de costa. En plena temporada veraniega está cayendo una
lluvia torrencial desde hace varios días, la ciudad parece desierta.

Todos tienen deudas y viven a base de créditos.

Por fortuna, llega un ruso forrado y entra en un pequeño hotel con encanto.
Pide ver una habitación.

Pone un billete de 100 € en la mesa del recepcionista y se va a ver las
habitaciones.

El jefe del hotel agarra el billete y sale corriendo a pagar sus deudas con
el carnicero.

Este coge el billete y corre a pagar su deuda con el criador de cerdos.

A su turno éste se da prisa a pagar lo que le debe al proveedor de pienso
para animales.

El del pienso coge el billete al vuelo y corre a liquidar su deuda con la
prostituta a la que hace tiempo que no paga (en tiempos de crisis,
hasta ella ofrece servicios a crédito)

La prostituta coge el billete y sale para el pequeño hotel donde había
traido a sus clientes las últimas veces y que todavía no había pagado.

En este momento baja el ruso, que acaba de echar un vistazo a las
habitaciones, dice que no le convence ninguna, coge el billete y se va de la
ciudad.

¡Nadie ha ganado un duro, pero ahora toda la ciudad vive sin deudas y mira el
futuro con confianza!


MORALEJA: "SI EL DINERO CIRCULA SE ACABA LA CRISIS
"


ROSA MCM