sábado, 30 de agosto de 2008

'de la inteligencia'


Todo acto de inteligência supone dos procesos:- Una interpretación de la realidad externa,o sea, una 'asimilación' de acuerde con el sistema de significados del indivíduo;- Un enfrentamiento ante las características de la situación que se presenta,es decir, una 'acomodación' impuesta al indivíduo.Así, el 'operar intelectual' en su aspecto dinâmico se caracteriza por momentos de 'asimilación' y 'acomodación'.

''Salud y Suceso''!
Condesa

Adaptación – ''La Inteligência Atrapada''


Javy.- Hay también otro proceso que no se suelen enseñar en los colegios oficiales. La 'modificación de la realidad'. El ejemplo más característico es el del castor. Pocos podrían decir que los castores se adaptan al medio... más bien lo 're-crean'.
Hay un esquema que he puesto otras veces, pero me parece oportuno repetirlo en este tema. Lo que me llama más la atención en una situación de Caos (Crisis tal vez?), es el Proceso es 'Actuar-Sentir-Responder'; y también la expresión 'Intervención de Atractores'... estaremos en presencia de la Ley de Atracción?

Rosa.- Hoy mismo he leido esto que me parece acertado. Los pasos son los siguientes y en este orden: Ver, asimilar, entender, adaptar, modificar, actuar.
Es el proceso de aprendizaje para la asimilación de conceptos que nos sirvan para una actuación personal, es decir... como bien señala Javy, lo que los castores hacen es ver el rio, asimilar la situación, entender lo que se necesita hacer, adaptarse a los medios que les rodean ( de lo que pueden disponer), modificar para sus fines ... y HACERLO.
Otro dicho que me hace mucha gracia es este en doble sentido (ya en plan de broma): 'La inteligencia es como la razón.... todo el mundo cree tener la suficiente'.

Javy.- Lo último lo conocía con el siguiente texto: 'La inteligencia es el don mejor repartido: todo el mundo cree que tiene la suficiente'.

Rosa.- Jejejeje, lo se... pero es una adaptación con doble sentido... ya que la razón puede ser algo 'verdadero', un razonamiento o la simple percepción subjetiva de cada sujeto sobre un suceso o tema.... y de esta última todos vamos servidos jjejejejejejejeje

Javy.- Rosa, muy interesante tu comparación entre Inteligencia y Razón. Ya que estamos también estamos los tres en el Grupo Meditaciones, nos podríamos plantear, en su momento, una Meditación Compartida... Pero eso, para otro día.

Condesa - Sin contestarles... Los castores utilizan su inteligencia instintiva... Los humanos dependen de un 'ritmo interno'(ya hablamos en un Artículo anterior): más rápido o más lento para 'asimilar' las situaciones.

Javy.- Condesa, ahora puede que la conducta de los castores sea instintiva. Pero está claro que, un momento de su evolución, esa conducta fue creativa, y luego se transmitió genéticamente. Y ese momento, es que le viene al caso ahora.

Rosa.- No creo que los castores nacieran ya sabiendo... de hecho los que ahora nacen aprenden al ver a sus mayores... el instinto es sólo una parte de supervivencia. Además, en algún momento el ser humano (que también es un animal), vivió acorde con la naturaleza, viéndola, estudiándola, entendiéndola, asimilándola y adaptándola a su provecho. La gran diferencia es que tenemos una capacidad de asimilación de conceptos superior y podemos aprender a hacer más cantidad de cosas y modificar nuestro entorno gracias a la sabiduría transmitida de años ancestrales.
Los castores, han tenido más que suficiente con hacer diques... no precisan de más para adaptar su medio a sus necesidades.

Condesa - ...diferente del ser humano que está siempre cambiando.

Rosa.- Y cambiando su alrededor... no siempre para mejorarlo... más bien para destruirlo, pero ese sería otro tema....

Condesa.- Entonces: ''Salud...Sucesso'' y ''otro tema''...

(Artículo compartido por Condesa, Javy y Rosa)


jueves, 28 de agosto de 2008

ALCANCE DE LA CRISIS

La crisis actual se fundamente en tres pilares:

- Los altos precios de las materias primas (sobretodo en el petróleo).

- El crecimiento excesivo de la construcción.

- La crisis financiera internacional provocada por una crisis inmobiliaria en EEUU.

Aceptado totalmente que la Crisis nos afecta a todos de una u otra forma, llega el momento de plantearnos el alcance que ha llegado a tener a fecha de hoy.
- Crisis y Empleo : La Crisis ha llegado pegando fuerte en algo tan necesario como es el empleo. Llevar un sueldo a casa para mantener nuestras necesidades primarias cubiertas es algo notablemente indispensable para los hogares obreros. La economía cada vez más dolida ante la crisis de los diferentes setores que forman parte de una sociedad, ha traido una oleada de despidos laborales que repercutirán diréctamente en una aceleración de esta crisis ya patente. Estas familias podrán en su mayoría recibir un subsidio temporal ( llamado "cobrar el paro"), que no cubrirá el gasto normal de un hogar medio con una hipoteca y una media de dos hijos en edad escolar. Si sumamos que este subsidio es temporal y en algunos casos inexistente, muchas hipotecas o alquileres de viviendas dejarán de ser satisfechos. La crisis que se vive a nivel global es una de las principales causas de que haya aumentado el número de suicidios en un 40% en tan sólo un año. "Para algunas personas, la evolución socioeconómica y sociolaboral y, en general, afrontar la situación personal ante el déficit económico, les genera un estrés imposible de superar y les aboca al suicidio", ha señalado Carlos Cubero, director del IVML.

- La Crisis y la Sanidad : En EEUU, la sanidad no tiene un sistema público y a penas cuentan con hospitales para atender a personas pobres sin recursos o jubilados. Las empresas pagan un seguro médico a sus empleados y en muchas ocasiones son los propios trabajadores los que han de pagar estas primas de los seguros, que resultan ser muy caros y a esto hay que añadir que en los últimos años el precio de estas primas se ha disparado. El hecho de que las cuotas sean cada vez más elevadas, provoca que las personas jovenes y sanas, dejen de pagar un seguro médico y las contrataciones se basen en personas mayores o enfermas. Con lo cual el gasto que supone estos asegurados para la sanidad no se ven compensados con las cuotas que pagan. Como solución las aseguradoras continuan aumentando el precio de los seguros. En cuanto a paises con una sanidad pública abonada por el sistema de financiación estatal, no se libra de la zarpa de la crisis.

La disminución de los ingresos fiscales y el aumento de algunas de las partidas del gasto público (por ejemplo, desempleo), pueden favorecer la adopción de medidas de restricción del gasto público, que disminuirán los recursos de un sistema sanitario que ya tiene problemas de suficiencia financiera ( listas de espera, pocos recursos económicos para la investigación de enfermedades,etc...). Las repercusiones previsibles y más inmediatas de la restricción se verá en las inversiones en Infraestructuras, en el empleo de personal profesional cualificado, (la crisis conlleva una pérdida global de empleos) .

- La Crisis y los Recursos Básicos : Del total de la producción mundial de alimentos, América genera el 25% de los cereales, el 34% de las oleaginosas, el 25% de las frutas, el 11% de las raíces y tubérculos, el 31% de la carne y el 24% de leche (Fuente: IICA con datos de FAO). Por considerarse una potencia productora de alimentos, América podría aprovechar la actual crisis de precios. Esto provocará un agravamiento de la pobreza por el alza en los precios de los alimentos básicos y de la energía.La crisis que experimenta el sector alimentario en todo el mundo no es pasajera. Es una crisis en la que influyen diversos factores por lo que tendrá una prolongación y proyección que, por el momento, no tiene una solución clara. *Primero, el aumento de la población mundial como China e India –que juntas forman más de la tercera parte de la población mundial con aproximadamente 2 mil millones de habitantes– y la necesidad de alimentar a toda la población, que por otro lado ha incorporado la carne en sus dietas y por tanto ha hecho que la demanda de granos y pasto aumente, ya que para producir un trozo de 100 calorías de carne, se requieren 700 calorías de alimento para el animal. *Segundo, el aumento en el precio del petróleo y los problemas climáticos han afectado considerablemente al sector agricultor y ganadero en todo el mundo. *A esto se suma las políticas erradas con relación a los biocombustibles, donde la cantidad de energía requerida para producirlos muchas veces es mayor que la que ellos producen. Debido a estos factores,es previsible que los precios de los alimentos se mantengan o sigan subiendo. Cada vez una mayor población mundial necesita de alimentos variados. La agricultura actual produce un gran gasto de energía, por lo que existe una mayor demanda de petróleo, y el precio de éste aumenta (ley de la oferta y la demanda). El cambio climático y las consecuencias que trae consigo, como las sequías en paises que resultan ser exportadores mundiales de alimentos (como es el caso de Australia), es otro factor importante en la relación que hay entre el clima y la producción de alimentos. En cuanto a buscar alternativas, los biocombustibles en algunas ocasiones empeora el problema del cambio climático, como en Brasil donde para producir etanol desde la azúcar de caña, se promovió la deforestación afectando y acelerando el cambio climático.

La población mundial continuará creciendo. El precio del petróleo sigue alto y su tendencia es que continue a la alza. Los problemas climáticos van a seguir. Este es un problema va para largo y los más afectados serán los países subdesarrollados. El tema es preocupante y el impacto muy grande.



Rosa MCM

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Resumen: Unidad de Acción ante la Crisis y Pluralidad de Expresión en los Artículos.

(Artículo compartido por Javy, Rosa y Condesa)


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domingo, 17 de agosto de 2008

''el saber''


El conocimiento lo tiene el Outro y solo puede ser adquirido de manera indirecta.El saber es una construcción personal que ofrece posibilidad de uso.Saber es utilizarse del conocimiento de acuerdo con los caracteres personales.
Saber es ‘hacer’!

Condesa
Adaptación-Psicopedagogia
(03ago08)

Javy.- Estoy de acuerdo contigo de que el saber es siempre algo personal. Un libro de texto puede tener la misma información para todos los que lo leen. Sin embargo, cada uno lo va a utilizar de una menera distinta.


Rosa.- Hoy en día , entrando en la nueva forma de Gestionar los Recursos Humanos ( y acabo de terminar un curso sobre este tema en cuestión), no es tan importante el saber... si no el "saber hacer", las dos palabras unidas.
Es decir, una persona puede saber, haber recibido una formación, pero no sabe aplicarla y aprovechar esos conocimientos en mejorar su entorno y su situación.
La persona completa ( en cuanto a conocimiento) es aquella que sabe y además sabe hacer, es decir sabe aplicar los conocimientos para mejorar su entorno y su situación.

Condesa - el saber,en realidad,significa utilizarse del conocimiento para cambiar (para mejor) las situaciones de su propia vida.Entonces,es ''el saber hacer'' aplicado.

Rosa.- Me ha parecido totalmente acertado Javy. Es parte de lo que he estudiado en el curso.
Condesa, lamento discrepar. En el saber, no va implícito el "saber hacer". Las actuales técnicas del formador en las empresas, han de tener presente los diferentes tipos de madurez laboral ( tipo de motivación ante el aprendizaje), que tienen sus trabajadores, cosa muy aplicable a toda enseñanza existente. ¿Verdad que no enseñas o explicas de la misma forma a todos tus alumnos? Haces una distinción debido a que son personas diferentes, con facilidades o dificultades de aprendizaje diferente y su motivación ante el aprendizaje será diferente.
Javy, Condesa, La LDA ( Ley De Atracción) es algo genial que por supuesto funciona!!!

Condesa. -... el saber solo en la teoria es conocimiento...Cuanto a la enseñanza,el educador debe tener varias maneras para enseñar una misma cosa,de acuerdo con las diferencias individuales.Las diferencias están en el ''ritmo individual'' para comprender,entender...El saber acontece cuando el individuo pasa a ''aplicar a su propia manera'' aquello que fué enseñado...tanto que solo ahí hay ''aprendizage''.

Rosa.- Eso es lo que yo misma he dicho. Cada educador utiliza sus enseñanzas de diferente forma porque hay diferentes discípulos.El aprendizaje es el adquirir conocimientos... pero otra cosa es saber aplicarlos... es decir.... una cosa es el saber y otra el saber hacer... Para ser completos debemos adquirir las dos. El conocimiento y el saber utilizarlo. El sabio puede enseñarte, pero quizá no sepas qué hacer con lo aprendido...Aprender es siempre un gran avance, una gran satisfación y un paso enorme para la mejoría personal y social.

Entonces: ''Saber, Saber hacer,Salud y Suceso''!
Condesa
(17 ago 08)

martes, 5 de agosto de 2008

Crisis y Aprendizaje


Vale aquí todo lo que se dijo en el artículo del mismo título en Nismo. Sólo que intuyo un detalle inquietante: me da la sensación de que el Sistema ya ha aprendido a organizar las Crisis.

Es decir, los actuales Gabinetes de Crisis del Sistema ya no se organizan para hacer frente a las Crisis sino para crearlas y mantenerlas.

A lo largo y ancho del planeta se están creando
burbujas económicas que toman distintas formas. En España, tenemos una burbuja inmobiliaria. Pero ya en el siglo XVII, en Holanda, hubo una burbuja de... tulipanes.

¿Alguien se puede creer a estas alturas del partido que el
precio del petróleo se debe a las elementales fuerzas de oferta y demanda?

Ante esto, los gabinetes de crisis que podemos montar los ciudadanos de a pie tienen que partir de un escenario: esta es la primera Crisis realmente organizada; y su elemento principal es la burbuja económica. Y todos parecen estar metidos en el ajo. Hasta el Ayuntamiento más modesto tiene algún servicio excesivamente caro para su utilidad.

Por otro lado, parece haber unas
Leyes Universales que explicarían las aparentes contradicciones del Sistema. Aunque para empezar puede ser suficiente con el Kybalión. En teoría, esta acumulación de energía negativa por parte del Sistema creando burbujas económicas se tiene que compensar con otras energías positivas. Estar atentos a ellas nos puede alegrar más de un día.

Ante esto, no nos queda más remedio que
aprender a aprender rápido y en el momento. Una buena técnica de aprendizaje tendría que ir unida a unas nociones básicas de creatividad. Lo que más se acerca a esto es la Heurística.

Si alguien se pregunta todavía que tiene que ver la Banca en todo ésto y las expectativas que genera, puede ver este sencillo
vídeo.

Parafraseando a mi amigo y maestro
Raúl Herrera, va siendo hora de que vayamos aprendiendo a Surfear la Crisis.

(Artículo compartido por Condesa, Javy, Kike, Laura, Raúl y Rosa)